EAED5401 Pre-School Administration

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่  16

วันพุธที่  25  เมษายน  พ.ศ. 2561

เวลา 08.30 - 11.30 น.

Knowledge (ความรู้)

• แจกรางวัลเด็กดี
• นำเสนอคำคมผู้บริหาร

นางสาวนรากุล ธรรมชาติ

นางสาวพรประเสิรฐ กลับผดุง

นางสาวธารารัตน์ โพธิ์ประสาท

• นำเสนอโมเดลโรงเรียน

โครงการขอจัดตั้งสถานศึกษาระดับปฐมวัย

• หลักการและเหตุผล

         ในศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญเป็นอย่างมากในการใช้ชีวิต ทำให้บุคคลในท้องถิ่นรวมถึงเด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมในการใช้เทคโนโลยีมากเกินไป ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน เด็กขาดทักษะการใช้ชีวิตและขาดการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ผู้คนหลงลืมวัฒนธรรมท้องถิ่นที่สืบทอดกันมาอย่างยาวนาน และโรงเรียนในพื้นที่มีจำนวนน้อย ไม่เพียงพอต่อความต้องการ

         จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เราจึงจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้าขึ้นเพื่อเป็นสถานศึกษาที่รองรับจำนวนนักเรียนในพื้นที่ให้เพียงพอกับความต้องการและจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น และให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง บูรณาการการสอน 6 กิจกรรมหลัก ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เพื่อพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม ให้เจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในสังคม

• วัตถุประสงค์

1.เพื่อเป็นแหล่งการเรียนรู้ และสถานศึกษาของคนในชุมชน

2.เพื่อพัฒนาเด็กให้เป็นพลเมืองดี

3.เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานในการใช้ชีวิต 

1. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา

1.ข้อมูลทั่วไป

ชื่อสถานศึกษา  โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า

ตั้งอยู่เลขที่ 100 /221 หมู่บ้านลานทอง ซอย 10 ถนน ติวานนท์   ตำบล บางพูด  อำเภอ ปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี รหัสไปรษณีย์ 10310 โทรศัพท์ 02 - 3456789

โทรสาร 02 - 3456789

E-mail moonschool@gmail.com website moonschool.co.th

สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนที่โรงเรียน

        อาณาเขต 

ทิศเหนือ วัดและโบราณสถาน

ทิศตะวันออก โรงพยาบาล

ทิศตะวันตก สวนสาธารณะ

ทิศใต้ วัดและแหล่งชุมชน

สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน

ประวัติโดยย่อ คำขวัญ และวัตถุประสงค์เฉพาะของโรงเรียน

     โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า ตั้งอยู่บ้านเลขที่ 100/221 หมู่บ้านลานทอง ซอย 10 ถ.ติวานนท์ ต.บางพูด อ.ปากเกร็ด จ.นนทบุรี  เมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2561 บนที่ดินของนางสาวนรากุล ธรรมชาติ มีเนื้อที่ประมาณ 10 ไร่ 3 งาน มีโครงการที่จะเปิดทำการสอนในระดับชั้นอนุบาล จำนวน 4 ห้องเรียน คือ อนุบาล 1 อนุบาล 2 และ อนุบาล 3   โดยเปิดทำการสอนในปีการศึกษา 2555 รับสมัครนักเรียนชั้นอนุบาล 1 คือเด็กที่มีอายุ 3 ขวบขึ้นไป 

ปรัชญาของโรงเรียน

เป็นคนดี มีคุณธรรม นำความรู้

 วิสัยทัศน์

       โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า เป็นโรงเรียนมีคุณภาพระดับสากล บนพื้นฐานวัฒนธรรมไทย มีระเบียบวินัยที่ดีงาม เน้นความรักสามัคคี มีความรู้คู่กับคุณธรรม ตามหลักปรัชญากิจพอเพียง

คติพจน์

อตฺตานํ ทมยนฺติ ปณฺฑิตา

บัญฑิตย่อมฝึกตน

ปณิธาน

เสริมสร้างรักษาสิ่งดีงาม  พยายามแก้ไขสิ่งบกพร่อง

พันธกิจ

1. สร้างนักเรียนทุกคนให้เป็นเด็กดี มีวินัย มีคุณธรรม 
2. สร้างทักษะพื้นฐาน จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนการสอน
3. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
4. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติได้เต็มศักยภาพ

2. ข้อมูลด้านการบริหาร

3.  ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน

      เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3

      จำนวนนักเรียนทั้งหมด 60 คน  มีเด็กพิเศษ 2  คน

4. ข้อมูลครูและบุคลากร

การศึกษาปฐมวัย  

สัดส่วนของจำนวนนักเรียน :  ครู 60/6

สัดส่วนของจำนวนนักเรียน  : ห้อง 20/2

มีจำนวนครูครบชั้น ครบชั้น     ⬜  ไม่ครบ   ในระดับ

5. ข้อมูลด้านอาคารสถานที่

6.ข้อมูลด้านงบประมาณและทรัพยากร

7. สภาพชุมชนโดยรวม
       สภาพชุมชนโดยรอบโรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้ามีลักษณะเป็นชุมชนเมืองมีประชากรประมาณ  5,000  คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนได้แก่  สวนสาธารณะ  โรงพยาบาล  วัด  โบราณสถาน  บ้านเรือนประชาชน  โรงเรียน  และสถานีตำรวจ
       อาชีพหลักของชุมชนคือค้าขายเครื่องปั้นดินเผา  และของฝากแก่นักท่องเที่ยว  ผู้ปกครองส่วนใหญ่  จบการศึกษาระดับ   ต่ำกว่าปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ  80  ประกอบอาชีพค้าขาย  ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลี่ย  ต่อครอบครัว  ต่อปี  120,000  บาท ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ มีประเพณีสำคัญได้แก่  ประเพณีตักบาตรพระร้อยแปด  ประเพณีสงกรานต์ชาวไทยมอญ
       โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน
โอกาส

1. ได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดีจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้ปกครอง ชุมชน ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
2. โรงเรียนมีประเพณีวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์และหลากหลายมีผลต่อด้านจิตใจของนักเรียน
3. นักเรียนมีความรักความภูมิใจในท้องถิ่น
4. บริเวณรอบ ๆ โรงเรียนมีการขยายตัวของภาคธุรกิจมีผลต่อการระดมทรัพยากรของโรงเรียน
5. ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่หลากหลายเอื้อต่อการจัดการศึกษา
6. เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษามีราคาถูกทำให้จัดหาได้ง่าย

ข้อจำกัด

1. โรงเรียนอยู่ติดถนนใหญ่ การสัญจรของประชาชนมีจำนวนมาก เกิดปัญหามลภาวะทางเสียง

8. โครงสร้างหลักสูตร
หลักสูตรระดับปฐมวัย
ระดับชั้นอนุบาล 1 – อนุบาล 3 (ช่วงอายุ 3 – 6 ปี)
          สาระการเรียนรู้

1. ประสบการณ์สำคัญ 
2. สาระที่ควรรู้

ด้านร่างกาย เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
ด้านอารมณ์จิตใจ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก
ด้านสังคม         ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
ด้านสติปัญญา       สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก

รวม 5 ชั่วโมง / วัน

 1000 ชั่วโมง / ปี

หลักสูตรไฮสโคป (High Scope)

หลักการสอน

        การเรียนการสอนแบบไฮสโคป เน้นการเรียนรู้แบบลงมือกระทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลาย ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก และการแก้ปัญหาอย่างกระตือรือร้น เป็นการสร้างองค์ความรู้จากการที่เด็กให้ลงมือจัดกระทำกับอุปกรณ์หรือสิ่งแวดล้อมนี้เป็นประสบการณ์ตรงโดยใช้หลักปฏิบัติ 3  ประการ  คือ

        1. การวางแผน (plan)  เป็นการกำหนดแนวทางการปฏิบัติหรือดำเนินงานตามที่ได้รับมอบหมาย หรือสิ่งที่สนใจด้วยการสนทนาร่วมกันระหว่างครูกับเด็ก  และเด็กกับเด็ก  ว่าจะทำอะไร  อย่างไร  การวางแผนกิจกรรมมีเด็กอาจแสดงด้วยภาพหรือสัญลักษณ์ประจำตัวเด็ก หรือบอกให้ครูบันทึกเป็นกระบวนการที่เด็กมีโอกาสเลือกและตัดสินใจ 

        2. การปฏิบัติ (Do) คือการลงมือทำกิจกรรมตามแผนที่วางไว้ เป็นส่วนที่เด็กได้ร่วมกันคิด แก้ปัญหา ตัดสินใจ และทำงานด้วยตนเอง หรือร่วมกับเพื่อนอย่างอิสระตามเวลาที่กำหนดโดยมีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือในจังหวะที่เหมาะสม เป็นส่วนที่เด็กได้มีการพัฒนาการพูดและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสูง

       3. การทบทวน (Review) เป็นช่วงที่ได้งานตามจุดประสงค์ ช่วงนี้จะมีการเล่าถึงผลงานที่เด็กทำเพื่อทบทวนว่าตนเอง (เด็ก) สามารถปฏิบัติตามแผนที่วางไว้หรือไม่ มีการเปลี่ยนแปลงแผนอย่างไร จุดประสงค์ของการทบทวนคือ เพื่อสะท้อนสิ่งที่เด็กได้ทำ ชี้ให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างแผนกับการปฏิบัติและผลงานที่ทำ รวมถึงเล่าประสบการณ์ต่างๆ ที่ได้ทำ

9. แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและการใช้

1)วัดคูขุด

2)สวนสาธารณะ

3)โรงพยาบาล

4)สถานีตำรวจ

     ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษาที่รายงาน

1. นายสำราญ พงศ์วันทอง ให้ความรู้เรื่องขนมไทย สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จำนวน 2 ครั้ง / ปี 
2. นายสมดุล   จุลจัตุรัส ให้ความรู้เรื่องเครื่องปั้นดินเผา สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จำนวน 2 ครั้ง / ปี

10. ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา

- โรงเรียนแกนนำพัฒนาชีวิต

- รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดส้วมสุขสันต์

- โรงเรียนแกนนำโรงเรียนดีศรีจังหวัด

- โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร

- รางวัลโรงเรียนในฝัน

- เหรียญทองชนะเลิศการแข่งขันศิลปะหัตกรรมดนตรีนาฏศิลป์

- เหรียญทองชนะเลิศการแข่งขัดวาดภาพระบายสี

- เหรียญทองการเล่านิทานการแสดงประกอบสื่อ

- เหรียญทองการปั้นดินน้ำมัน(ปฐมวัย)

- เหรียญทองการสร้างภาพด้วยการ ฉีก ตัด ปะ(ปฐมวัย)

- เหรียญทองการประกวดมารยาทไทย

คลิ๊ก!! เพื่ออ่านเพิ่มเติม

Apply(การประยุกต์ใช้)

• สามรถนำเอาความรู้ความเข้าใจไปใช้ในการขออนุญาติจัดตั้งสถานศึกษได้

Assessment(การประเมิน)
self :  มีการเตรียมตัวนำเสนอ
friend :  ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี
Teacher :  อาจารย์ข้อเสนอแนะเสมอ